博士，社会福利，研究生中心(纽约市立大学)，2023
硕士，心理学，纽约城市学院，2014
MAAT，艺术治疗，芝加哥艺术学院，1998
纽约州立大学陶瓷学院，1996年

Books
Awais, Y. J., & Blausey D. (2021). 艺术治疗督导的基础:为督导者和督导者创造共同点. 劳特利奇. 

执法的文章
Awais, Y. J. (2022). 命名谁执行护理:创造性艺术治疗中的职业隔离. 《bet亚洲365欢迎投注》，80页(2022). 

Boyce, P.S.Riekert, S. & Awais, Y. J. (2021). 城市大学健康 & 人类服务项目模拟跨专业教育试点. 国际护理与卫生保健科学杂志，01(14), 78.

巴克利,T. R. & Awais, Y. J. (2019). 了解大学黑人女性艾滋病预防:nimh资助的试点研究. 多元文化咨询发展杂志， 47(2), 74-89.

Keselman, M. & Awais, Y. J. (2018). 医学艺术治疗中的文化谦卑探索. 艺术疗法，35(2), 77-87.

Ottemiller D. D. & Awais, Y. J. (2016). 以社区为基础的艺术治疗师实践模式. 艺术疗法，33(3), 144-150. 

Awais, Y. J. & Yali, A. M. (2015). 努力增加艺术治疗领域的种族和民族多样性. 艺术疗法，33(3), 112-119. 

Awais, Y. J. & Yali, A. M. (2013). 多样性的呼唤:艺术治疗招收和保留少数民族艺术治疗学生的必要性. 艺术疗法，30(3), 130-134. 

书的章节
Awais, Y. J. & 阿德尔曼,L. (2019). 制造艺术噪音:放大法院参与青年的声音. In M. Beberian & B. 戴维斯(Eds.), 适应力青年的艺术治疗实践. 劳特利奇.

Awais, Y. J. & Keselman, M. (2019). 医疗环境中艺术治疗师的文化响应性护理. In D. Elkis-Abuhoff & M. Gaydos (Eds.), 医学模式中的艺术和表达疗法:临床应用 (pp. 224-234). 劳特利奇.

Awais, Y. J. (2013). 沙特阿拉伯的艺术疗法. In P. Howie, S. Prasad, & J. 维亚•克里斯泰尔(Eds.), 在不同人群中使用艺术疗法:跨越文化和能力 (pp. 267-276). 杰西卡·金斯利出版社.

Blausey D. & Awais, Y. J. (2013). 艾滋病毒/艾滋病:纽约市15年的反思. In P. Howie, S. Prasad, & J. 维亚•克里斯泰尔(Eds.), 在不同人群中使用艺术疗法:跨越文化和能力 (pp. 214-224). 杰西卡·金斯利出版社.

利韦基金会，费城，宾夕法尼亚州
艺术与改变补助金, 2016

美国艺术治疗协会，亚历山大，弗吉尼亚州
最佳论文奖, 2016
劳利研究银奖, 2013

纽约市立学院心理学系，纽约，纽约州
肯尼斯·B. 克拉克奖, 2014

Japan-U.S. 社区教育与交流，东京，日本
日北寻径机会项目研究员， 授予美国非营利专业人士与日本非营利组织合作，分享非营利组织和非政府组织的最佳实践(与东京舒尔免费学校合作), 2001

Keynotes
Awais, Y. J. (2023年6月). 中断系统, 实施改变(如果你认为改变是不可能的，那就不可能完成这项工作). 在艺术综合创意艺术治疗会议上发表的主题演讲, Evanston, IL. 

Awais, Y. J. (2015年11月). 拥抱差异:艺术治疗中的文化与治疗关系. 伊利诺伊州艺术治疗协会会议，芝加哥，伊利诺伊州. 

Awais, Y. J. 3月(2015). 生存还是毁灭:艺术治疗中的文化与治疗关系. 纽约艺术治疗协会会议，白原，纽约. 

Awais, Y. J. (2014年10月). 承认和接受差异:艺术疗法和多样性. 在新泽西州费尔菲尔德举行的新泽西艺术治疗协会会议上发表的主题演讲. 

Awais, Y. J. (2013年10月). 解构校园暴力:文化、道德与艺术疗法的介入. 在韩国艺术治疗协会国际会议上的主题演讲, Gyeongju, Korea. 

Refereed
Awais, Y. J., & 威廉姆斯,B. 1月(2024). 利用艺术为基础的研究方法，通过交叉镜头中心边缘化的声音. 在华盛顿特区社会工作与研究学会会议上提出的研讨会.C. 

Awais, Y. J., & Blausey D. (2022年9月). 当记忆出现分歧:艺术疗法跨差异监督. 在欧洲艺术治疗教育者协会会议上发表的研讨会, Vilnius, 立陶宛.

Sajnani N.塔尔瓦尔，南卡罗来纳州.吉普森，L., Awais, Y. J., 威廉姆斯,B.哈德利，S., & 诺里斯,M. (2019年9月). 想象乌托邦:艺术治疗中的批判教育学. 在欧洲艺术治疗教育者协会会议上发表的专题报告, 阿尔卡尔·德·埃纳雷斯, Spain.

Awais, Y. J. & 雷诺兹,. (2018年6月). 不仅仅是说说:用创造性的方法拆除白人至上主义. “艺术参与工作坊”于“批判民族研究协会”会议举行, 温哥华, Canada.

Bane, T., Awais, Y. J., Brown, T.卡布雷拉，J., & 弗里曼,. 1月(2018). 不平等和资金不足:将社会福利博士教育纳入每周40小时的工作时间. 在华盛顿特区的社会工作与研究协会会议上提出的圆桌会议.C. 

巴克利,T. R., Lui, W.鲍姆-图奇罗，M., & Awais, Y. J., (2017年8月). 超越文化能力:解决权力和特权的自我反思. 在美国心理学会会议上提出的技能培养课程, 华盛顿, D.C. 

Awais, Y. J. & Yali, A. M. (2015年8月). 努力增加艺术治疗领域的种族和民族多样性. 在加拿大多伦多举行的美国心理学会会议上展示的海报. 

Awais, Y. J., 阿德尔曼,L.保罗·J., & Buseman R. (2014年9月). 艺术作为桥梁:跨越艺术家-教育家-治疗师-罪犯-社区成员的边界. 在阿库斯中心社会正义和领导(联合国)会议，卡拉马祖，密歇根州提出的小组.