安德鲁·W. 韦弗
扫盲教育助理教授
生物
Dr. 安德鲁·韦弗是一名扫盲教育教授，也是多语种儿童扫盲发展方面的专家. 他的研究考察了社会关系如何支持所有学生的语言和读写能力发展, 尤其是那些被认为是英语学习者的孩子. 他还就教育测量问题和多语言儿童的识字技能概况进行了研究.
教育
博士,教授 & 学习(扫盲教育集中)，纽约大学，2024年
硕士，教育，南卫理公会大学，2018
圣克拉拉大学，心理学学士，2015年
研究兴趣/重点领域
多语儿童的读写能力发展, 阅读理解, 基本读写能力, 教育测量, 网络分析在教育研究中的应用
选定的出版物
麻醉品,M. J., & 韦弗,. W. (2024). 英语学习者的课堂注意力与阅读能力增长. 教育研究，53(1)，54-58. http://doi.org/10.3102/0013189X231203646
韦弗,. (2023). 教师的执行功能报告能预测阅读能力的发展吗? 来自全国代表性样本的证据. 阅读研究季刊, 58(4), 561–583. http://doi.org/10.1002 / rrq.519
韦弗,., & 麻醉品,M. J. (2022). 探索英语语言理解能力, 阅读流畅性, 阅读困难的西英双语青少年的执行功能. 阅读 & 《bet亚洲365欢迎投注》，38(3), 233-252.
选定的演讲
韦弗,.M .基弗.Keane, K.J . Rivera-Orellana.吴，X., & 卡洛,M. (2024年4月). 探索异质性, 话语, 多语读写学习中的语言意识[研讨会]. 美国教育研究协会年会. 费城,宾夕法尼亚州.
韦弗,.M .基弗.C .. P.，无伴奏合唱，E., & 伯格纳,Y. (2024年4月). 语言多样性小群体话语的社会网络分析. 美国教育研究协会年会. 费城,宾夕法尼亚州.
韦弗,.M .基弗.C .. P., & 清唱,E. 3月(2023). 多语种友谊能预测小学生的阅读理解能力吗? 儿童发展研究学会. 盐湖城，犹他州.
韦弗,. & 麻醉品,M. (2021年7月). 青少年早期双语读者的跨语言异质性:以人为本的研究. 阅读科学研究学会. 虚拟会议.
奖项及荣誉
纽约大学斯坦哈特论文整理奖，(纽约大学)，2024
博士前跨学科研究培训奖学金, (教育科学研究所), 2018-2022